路人甲她美貌又强大第465章 上京电影学院的老师每一个都是宝藏

可能每个学生都有一种天赋就是在背着老师搞小动作的时候格外机敏。

跟脑袋后面按监控似的。

不管何时只要老师视线是看向讲台下方时大家都是认真听讲的好学生。

老师转回去大家有忍不住叽叽喳喳的说起刚刚没聊完的话题。

下面暗流涌动。

人心浮动心思各异。

感受着左前方若有若无的窥视和那种被人当猎物盯上的感觉。

姜明月嘴角挂着一抹冷笑。

曾老师的苦心怕是要白瞎了有些人的心思只在课堂上短暂的停了一会连十分钟都没坚持下来。

两段视频都不长。

很快都播放完毕。

“好来这两位演的是同一个人物那不同的就是一个是偶像剧一个是有正剧风格的后宫剧另外就是一个还是年轻皇子的胤禛另一个是已经当了皇帝的雍正。

所以相比之下杜鸿飞的表演会更镜头化简单来说就是眼神定表情更大。

那这样的表演就会有更大的可看性啊毕竟是古偶这也是为什么我老用杜鸿飞的例子。

不只是因为他演戏好仪态好还因为他的胤禛是古偶里的他的表演风格是可以给未来接到这类本子可能性最多的你们参考的。

” 曾岑的话语和特意为一部分学生量身定做的钩子就像一阵轻柔的风吹散了学生们心中的杂念。

那些原本走神的学生在她的引导下渐渐回到课堂。

看着他们专注的模样让曾岑心中满是欣慰她微微上扬嘴角课堂氛围愈加浓厚。

“你们觉得这两位演员饰演的同一个角色有什么不同的区别?” 学霸秦苒第一个响应。

“杜鸿飞师兄的偏向少年人的意气风发成建武老师的是皇帝的威严运筹帷幄八风不动的成熟稳重。

” 另一个学霸也不甘示弱。

还自发的上难度发表了老师提问以外的见解。

“两位前辈都演出了于皇权富贵长大的矜贵贵气十足。

不同的是前者更轻松后者心里放了更多的事。

但两者对待问题的态度都有着举重若轻一切尽在掌握中的松弛感。

” 课堂上姜明月一直都是捧场的好学生。

在两位学霸发表了自己带来见解后她接着道:“杜鸿飞师兄饰演的胤禛是野心勃勃的少年皇子成建武老师饰演的是成为雍正后久居高位的帝王。

” ………… 大家七嘴八舌的说着自己的看法。

“好大家都说自己的见解也都有一定的道理。

那成建武老师的表演相比于杜鸿飞就明显收了很多。

之前你们问我《漱澜传》是正剧还是偶像剧？ 我会说因为成建武老师演了皇帝所以这部剧是偏正剧一些的你们刚刚很多人说成建武老师的皇帝演出了不怒自威杜鸿飞的应征演出了少年野心。

但你会发现即便是完全不同风格的电视剧。

” “在不同的角色成长阶段这两个演员的表演也都是万变不离其宗的就是用细节来填充表情的空缺。

什么细节？” 上了一个月课大家不再是什么都不懂的新瓜蛋子。

非常有默契有五六个人异口同声的答道： “台词小动作。

” 曾岑眼尾含笑。

“对喽不过这一次除了台词、小动作还要加上一项呼吸！ 尤其是成建武的雍正他的表情几乎是没有什么变化的眼睛也并不明亮但这不妨碍他让你感受到了他情绪的变化。

比如他在杀人时候的台词非常举重若轻速度语调就好像在说你今天吃了吗？ 这种平常最明显的就是他的呼吸和手串。

杜鸿飞也同样有这样的表演在角色思考的时候会转扳指。

成建武则是在表达人物心烦的时候会弄他的手串比如滴血认亲的那场戏非常明显所以用细节填补表情是这个角色最最最常规的演法。

” 这是曾岑这一个月以来第一次提到的新概念。

不只是姜明月很多人都察觉到曾岑对这个概念的看重。

齐刷刷的在笔记本上记录下来并且在‘呼吸’二字上进行了强调。

宝藏！ 这已经不是姜明月第一次感慨自己这个学上对了！ 和上京电影学院的老师接触的越深姜明月就越喜欢他们。

这些老师在姜明月眼里犹如一个个等待开发的宝藏。

就像此时此刻曾岑提出的呼吸论就是她上辈子从未接触过但自己好像会下意识使用的方法。

记录好重点再抬起头时姜明月的眼睛仿佛坠满了星河璀璨夺目熠熠生辉。

她像个干涸的海绵迫切的汲取着周边的水分化作自己的养分强大自身。

?﹏???????呜呜呜—— 更舍不得请假去拍戏了怎么破！但是张萌萌这个角色又很吸引她。

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