蔚蓝海岸之恋第161章 爆发的终结与新的开始

范正东胸中积压的挫败、恼怒和无处发泄的憋屈终于在一个午后的自习课上达到了顶点。

当时王老师临时被叫出教室班里由班长维持秩序。

大多数孩子都在安静地写作业或看书。

范正东烦躁地转动着铅笔目光不由自主地又飘向了窗边的袁聆。

她正微微侧头看着窗外树枝上两只嬉闹的麻雀阳光洒在她沉静的小脸上仿佛给她镀上了一层柔和的光晕。

那种全然不受外界干扰的宁静像一根尖刺狠狠扎进了范正东混乱的心里。

凭什么？凭什么她可以这么特别？凭什么所有人都围着她转？凭什么他做什么都像个小丑？ 一股邪火猛地冲上头顶。

他“嚯”地站起身在全班同学惊讶的目光中几步冲到袁聆的桌前用力一拍桌子！ “砰”的一声巨响打破了教室的宁静。

“你装什么装！”范正东涨红了脸声音因为激动而有些嘶哑“哑巴了吗？不会说话吗？看不起我是吧！” 海宝立刻站了起来眉头紧锁。

袁玥和袁晨也瞬间绷直了身体紧张地看向妹妹。

李星澜的目光从书本上抬起落在范正东因愤怒而扭曲的脸上眼神深邃却没有丝毫意外仿佛早已预见了这一幕。

而被直接针对的袁聆只是缓缓地将目光从窗外收回落在了范正东身上。

她没有惊恐没有愤怒甚至连一丝波澜都没有。

那眼神依旧平静得像最深的海清晰地映照出范正东此刻气急败坏的、近乎狰狞的模样。

这种极致的平静成了压垮范正东的最后一根稻草。

他觉得自己像个对着空气挥舞拳头的傻子所有的力气都打在了棉花上只剩下无尽的空虚和可笑。

他张了张嘴还想说什么却发现喉咙像是被堵住了一个字也说不出来。

一种巨大的、难以言喻的羞耻感淹没了他。

就在这时王老师快步走进了教室显然是被这里的动静惊动了。

她看到站在袁桌前、脸色通红、胸膛剧烈起伏的范正东以及教室里凝固的气氛立刻明白了大半。

“范正东同学”王老师的声音严肃而平静带着不容置疑的威严“跟我到办公室来一趟。

” 范正东像只被戳破的气球蔫了下去低着头跟着王老师走了。

那背影充满了狼狈和失败。

调离 这次公开的、情绪失控的爆发成为了解决问题的催化剂。

王老师与范正东的家长进行了一次深入且严肃的沟通详细描述了范正东近段时间的行为以及其行为对其他同学特别是对袁聆造成的影响和困扰。

她也坦诚地分析了范正东可能面临的社交困境和情绪问题。

同时王老师也向校方汇报了情况并提出了自己的建议。

她认为范正东与当前班级尤其是与袁聆、皮念海这个小团体之间已经形成了一种难以调和的负面互动模式。

强行留在原班级不仅不利于范正东自身的情绪管理和行为矫正也可能持续对班级氛围和其他同学造成干扰。

经过慎重考虑并与家长充分沟通后校方最终决定将范正东调离一年级三班安排到同年级的另一个班级。

这个消息在班里宣布时孩子们反应各异。

海宝明显松了一口气觉得解决了一个大麻烦。

袁玥和袁晨相视一笑感觉守护妹妹的战斗取得了胜利。

李汐瑶眨了眨大眼睛继续摆弄手里的彩纸。

李星澜则依旧是那副波澜不惊的样子仿佛这一切都与他无关又或者一切都在他的预料之中。

而袁聆她只是安静地听着王老师的话然后低下头继续看着自己摊开的课本。

没有人知道也没有人需要知道在她绝对静谧的内心世界里是否对那个曾试图打破她宁静的男孩有过一丝一毫的评判或记恨。

对范正东而言这次调离是一次沉重的挫败也是一次被迫的切割。

他失去了熟悉的班级和（也许曾经有过的）玩伴不得不去适应一个全新的环境。

但或许在新的环境里没有那个让他感到无比挫败的“安静壁垒”没有那些时刻警惕着他的守护者他可以摆脱旧有的行为模式真正开始学习如何与同学正常交往。

一年三班似乎随着范正东的离开重新恢复了表面的平静。

但所有人都知道成长的波澜不会止息只是换了一种形式。

而对于星澜、袁聆这些特殊的孩子来说隐藏自身、融入集体的课题将伴随着他们整个成长历程范正东事件仅仅是这漫长课题中一次略显尖锐的序曲。

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